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〚閱讀心得〛 木藤亞也│《一公升的眼淚》:我17歲的願望,就是想去書店和唱片行。

從15歲出現病徵,到25歲離開人世,木藤亞也用幾乎1/2的人生,去對抗脊髓小腦萎縮症所引發的各項生理衰退,然而,這種疾病讓人最為的痛苦的地方就在於:它在緩慢的催毀身體運動機能的同時,卻讓病患保持一顆健康的腦袋。這也就是為什麼,亞也曾悲傷的寫下:「有時候我會想,如果我的智力能和身體的不自由同等比例,或許我就不會感覺如此痛苦了。」 對一個正值花樣年華的少女而言,看著曾經美麗、幻想著戀愛、生氣勃勃的自己,開始變得走路歪斜、使用輪椅,她努力的吃藥、復健配合一切治療的手段,卻仍舊走到了無法行走的地步;然後,她在醫院裡遇見其他已重症癱瘓的病友,才了解到這是在預見一段時間過後的自己。一顆少女的心被這般凌遲,是多麼殘酷的一件事! 所有的少女都喜歡美好,同時也渴望自己的美好能夠被看見!那,如果我一直以「小腦萎縮症病患」或是「她真的好可憐」的這種眼光去看待木藤亞也,對這位女孩而言,是不是也是一種:即便對方已感受不到卻仍舊存在的殘酷?因此,我想換個角度去讀這位少女的日記! 木藤亞也17歲時的願望,是想獨自開著電動輪椅去唱片行裡買法國輕音樂大師Paul Mauriat的唱片,然後再去書店買瑪格麗特.米契爾的《飄》以及志賀直哉的《暗夜行路》。從日記裡的一些記述可以知道她相當的喜歡閱讀,她曾經回憶在東高就讀時,現代國語老師說過的一段話:「書看得越多,先入為主的偏見也才會隨之改變。」 她也很奮力的在寫作。在確定罹患脊髓小腦萎縮症後,原先寫日記的習慣,變成了一種讓醫生追蹤她病情變化的方法,但就算病情發展到後期,握筆變得很困難,20歲後所寫的字體更是歪扭到無法被辨識,但她卻沒有放棄,改拿粗大的簽字筆在塑膠板上繼續書寫。 光靠亞也的日記,恐怕我們無法真正清晰的去認識這位女孩,但或許我們能從她所喜愛的這些作品,用不一樣的方式去感受與接近她。所以,我將木藤亞也在日記裡提到過的書本條列成一份清單,這些讀物都是她在14歲到20歲之間,陸續讀過、想讀或是親友們送給她的,主要多以西方經典和日本70、80年代出版的書藉為主;然後,再搭配上她所喜歡的音樂家Paul Mariat的專輯連結,輕快的旋律我覺得相當符合亞也開朗活潑的形象。 最後,祝大家有個 美好的一天! 〚亞也的書單〛 ⒈ 佛蘭西絲.莎崗| 《 日安,憂鬱 》 ⒉ 厄尼斯特.湯普森.西頓| 《 西頓動物記 》 ⒊ 西格蒙德.佛洛伊德| 《 夢的解析 》 ⒋...

〚親子閱讀〛 葵(2y10m28d)│共讀的力量:一個人也沒關係,還有書陪著我。


這張照片,是我在今年4月台灣疫情還風聲鶴唳的時候拍下的,女兒那時2y10m28d。我本來在陽臺忙著家務,正當抱著一堆晾乾的衣服進到屋子時,就看到妞一個人坐在電視櫃上翻看兒童雜誌,心無旁騖,旁邊還疊著一摞她從書櫃上拿下來已經看完的書,氣氛相當寧靜平和。


我平時喜歡閱讀文學類小說,因此我也喜歡花時間跟小孩共讀。女兒2個月大開始接觸布書,摸起來窸窸窣窣,加上咬不壞的特性,非常適合嬰兒期的寶寶;6個月大後,我試著每天唸一本自己架上的書,爬行期的孩子總是爬個不停,但我還是自顧自的唸著;10個月大,一次買來所有類型的感官操作書,測試她的喜好,意外的發現女兒對動物的叫聲帶有畏懼,即使到現在也一樣;1歲半個月,固定在睡前唸有故事性的童書,反應良好,這習慣一直維持到現在。

其實,會做共讀這個動作並不是冀望從中能得到什麼反饋,而是我單純的想陪孩子,增加與她共處的時間。小時候的童年,家裡只有我一個孩子,而家人卻總是在忙,所以我知道幼年孤獨的滋味。

看到女兒在媽咪忙家務時能自己拿起書本來讀,即使她一個人,即使她只是憑記憶在看圖想故事,即使這一切並不表示將來的她依舊會持續的熱愛閱讀;但,那一瞬間我看見了陪伴與共讀的力量,恭喜女兒!認識了一位可以終身在她落單時陪伴她的好朋友!

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